日常調解：讓衝突成為連結的起點

衝突在日常生活中無可避免——無論在家庭、校園、職場，或我們共同生活的社區中。本講座邀請大家重新思考衝突的意義：它未必是需要逃避的麻煩，反而可能是一個傾聽彼此、深化理解、並重建彼此的連結。

以調解的核心理念為起點，講座將分享一系列貼近日常的實用技巧，示範如何把緊張與對立，轉化為具建設性的對話，從而化解矛盾、修補關係。透過真實案例，例如滲水糾紛、物業管理爭議、強制拍賣等日常生活中的常見情況 我們將一同探索調解如何走出法庭，成為日常溝通與促進社區和諧的重要工具。

拆解電騙背後的心理陷阱

在當今數碼科技時代，虛擬世界早已深度融入我們的日常生活，帶來前所未有的便利與連結。然而，在這些便利背後，也潛藏著各種看不見的風險與陷阱，其中最令人防不勝防的，正是層出不窮的電騙手法。

本講座將從心理學角度出發，探討電騙如何利用人性的弱點與情緒反應，剖析受害者的心理歷程，以及騙徒常見的行為特徵與操控技巧。透過真實案例分析，讓觀衆理解「為何聰明的人也會被騙」，以及詐騙如何一步步瓦解我們的判斷力。認識電騙不只是防範風險，更是一種重要的自我保護的能力，幫助我們在虛擬世界中保持警覺，避免墮入陷阱。

說好一個故事：如何以敘事打動與啟發人心

在資訊爆炸、注意力愈發短暫的數碼時代，故事依然是人們理解世界、建立連結與傳遞價值的核心方式。無論是塑造觀點、凝聚人心，或推動行動，說好一個故事，已成為跨越不同專業與社會場域的重要能力。

從故事的誕生到情感的共鳴，本講座將帶你走進動人敘事的核心。透過拆解故事的準備手法、結構節奏與敘事藝術，探索如何講述動人故事，讓每一次對話都成為值得被記住的瞬間。無論是在銷售、公關、媒體傳播，或是以言語鼓舞人心的領導場景，故事都能成為讓你脫穎而出的關鍵。

街道說故事：走進香港的文化記憶

在城市急速發展與不斷變遷的過程中，許多屬於香港的歷史記憶，往往悄然藏身於街道名稱與日常空間之中。這些名字是通往城市集體記憶的窗口，保存著社會生活、文化交流與歷史變遷的痕跡，讓原本可能隨時間流逝的故事得以被看見與記住。

本講座以香港街道歷史與命名為切入點，帶領參加者探索城市中逐漸被遺忘的記憶與故事。透過梳理街名背後所承載的歷史、文化與社會發展脈絡，重新認識熟悉街景中的深層意義，細味香港豐富的文化遺產，從而深化對本地歷史文化的欣賞，並加強與社區之間的情感連結。

當中文學習遇上人工智能：機遇、陷阱與未來思考

當AI能寫詩、翻譯、即時答題，我們不禁要問：人工智能究竟是中文學習的「神隊友」，還是悄悄代替我們思考的「代工者」？在生成式人工智能席捲各個領域的今天，中文學習正站在一個充滿可能性、同時亦令人不安的轉捩點。一方面，人工智能像一位博學的老師，隨時為我們解答疑難，讓學習變得更即時、更開放；另一方面，它的便利亦成為一把雙刃劍，帶來關於真確性、誠信，以及「學習是否仍屬於自己」的考慮。

本講座將從科幻小說中對AI的想像談起，結合真實的教學與研究經驗，與觀衆探討如何在善用科技的同時，保持思考的主體性—這不只是一場關於工具的討論，更是一場關於「我們如何學習」的反思。

青年調解員實踐坊：建立對話，化解衝突

本活動由香港樹仁大學法律與商業學系及金融糾紛調解中心合辦，邀請年輕一代及社區大眾一同體驗，如何透過對話與理解來化解衝突。活動將匯聚來自十間中學的學生隊伍，透過親身體驗，學習調解的核心概念與基本技巧。

學生將化身為調解員，透過模擬角色扮演及互動學習，練習傾聽、溝通，並如何將衝突轉化為建設性的討論。活動亦設有獎項，以表揚在調解表現方面表現出色的參加者。這不只是一場比賽，更希望啟發年輕一代把調解視為日常生活中具意義的工具，以此在社區中推動和諧共融。

支援專注力不足/過度活躍症兒童的身心發展計劃

本社區項目結合腦刺激技術與運動介入，為專注力不足／過度活躍症（ADHD）兒童提供具科學基礎的支援。透過有系統的身體活動與認知訓練，協助兒童逐步提升專注力與自我調節能力，促進整體身心健康的平衡發展。項目不僅回應 ADHD 兒童在學習與成長過程中的真實需要，亦體現學術研究如何轉化為貼近生活的社區支援，陪伴孩子在成長路上建立更穩定而正向的發展基礎。

數碼敘事中的同理心、倫理與社會責任

本次工作坊邀請中學學生走進樹仁大學校園，透過結合新聞教育與模擬災難現場採訪的虛擬實境（VR）遊戲體驗，引領年輕人置身於真實而複雜的資訊情境之中。在沉浸式互動學習下，學生不再只是「看新聞」，而是學會以批判視角思考媒體素養與網絡倫理行為，反思數碼世界中的責任與選擇。項目同時鼓勵學者親手創作正向、具社會關懷的數碼內容（例如短紀錄片），讓年輕世代以影像與故事回應社區需要，以促進社區進步。

遊歷香港仔漁港風貌 ：探索漁民的生命故事

本活動以香港仔漁港為起點，邀請參加者走入一個與城市節奏截然不同的水上世界。參加者將先乘坐客輪，遊覽香港仔避風塘一帶，實地考察漁港風貌，從海上視角加深對香港漁業的歷史認識。其後，參加者將登上太白海鮮舫觀魚船，參與交流活動，透過親身體驗與互動訪談，聆聽漁民的生命故事。活動將結合學術研究與在地知識傳承，讓參加者理解漁民文化如何在日常生活中被保存、延續與轉化。

當寫作遇上人工智能：中英文學習的新可能

在人工智能迅速發展的時代，語言教育正站在一個重要的轉捩點。本場活動將探討如何借助AI技術，進一步深化中英文寫作教學。

在香港優質教育基金（QESS）的支持下，香港樹仁大學語文中心於 2025 年 1 月成立「人工智能語言實驗室」（AI-assisted Language Laboratory），把 AI 工具融入日常語文學習之中。活動將以此為基礎，分享人工智能如何協助寫作練習、語言分析及個人化學習，同時讓教育者更專注於培養學生的表達能力、批判思考與人文素養。

活動亦會反思AI在教育中的倫理與界限，思考如何在鼓勵科技應用的同時，引導學生負責任地使用 AI。是次活動為香港中、小學師生而設，邀請參加者一同反思語言教育如何與時並進，讓科技成為學習的助力，而非取代者。