「咏春的虚拟境界项目于2021年成功申请创新科技署基金展开计划，有逾20间中小学、千多名学生参与「虚拟咏春学习系统体验课堂」，体验应用创新科技学习武术运动，启发学生对于创新科技的认知。

香港树仁大学助理学术副校长（教学发展）周德生博士致辞。	「咏春的虚拟境界」项目主理人、香港树仁大学新闻与传播学系系主任李家文博士致辞。	叶问宗师长孙、叶问宗师长子叶准授男叶港超师傅即场示范咏春招式。

项目于去年11月12日于邵美珍堂举行成果发布会，展示如何以创新科技传授传统武术。 香港树仁大学助理学术副校长（教学发展）周德生博士致辞时指，咏春的虚拟境界项目配合仁大数码人文的发展，推动知识转移。 项目主理人李家文博士在致辞时，感激多位咏春师傅为推广咏春而舟车劳顿，又不介意学生只以尝试一玩的心态去学习，期望有份参与项目的中小学生，能真正认识并传承咏春的精神。 成果发布会上，首先由项目团队介绍「虚拟咏春学习系统 」的学习流程，并由学生代表参照系统屏幕中咏春师傅 的动作，于台上示范试玩系统，之后再有一众学生在台上 与咏春师傅一同耍出咏春基本套路「小念头」。
 

^{左起：黄淳梁师傅授男黄匡中师傅; 项目顾问杨永勣师傅; 梁相师傅授徒梁锦棠师傅; 叶问宗师长孙、叶问宗师长子叶准
授男叶港超师傅; 香港生产力促进局总裁毕坚文先生; 创新科技署创新及科技基金经理徐凯芝女士; 项目主理人、
新传系系主任李家文博士; 叶问宗师次子叶正入室弟子、咏春体育会主席李煜昌师傅; 叶问宗师次子叶正入室弟子、
咏春叶正体育会主席贾安良师傅; 徐尚田师傅授男徐贯通师傅。}

当日项目团队邀请了多位有份参与体验课堂的咏春师傅， 分享以创新科技方式教授咏春的感受。 其中梁相师傅授徒梁锦棠师傅认为，人工智能可勾起学生对学咏春武术的兴趣，是一个推广传统文化的好方法。 他续指，在运用学习系统同时要向学生解释强身健体的理念，亦要讲解每一个动作背后含意，以确保「知其然知其所以然」。 「咏春的虚拟境界」项目顾问彭耀钧校长也分享是次计划中的大数据研究。 他指出数据显示在学习咏春上，小学生的表现较中学生好，而女生得出优的成绩比男生多，但男生整体表现较平均。
 

^{学生代表轮流示范应用虚拟咏春学习系统。}

^{「咏春的虚拟境界」项目主理人、仁大新传系系主任李家文博士
（左一）与叶问咏春各系统武术家分享对叶问咏春发展的看法;
（左二起）黄淳梁师傅授男黄匡中师傅、徐尚田师傅授男徐贯通师傅、叶问宗师长子叶准授徒彭耀钧校长、
梁相师傅授徒梁锦棠师傅。}

叶问宗师长孙、叶问宗师长子叶准授男叶港超师傅接受《树仁简讯》记者访问时表示，过去一直以手把手教授咏春，坦言人工智能技术暂时未能确定学生的动作及发力方法是否正确，但认同透过游戏方式体验咏春，有助吸引学生学习中华武术。 叶问宗师次子叶正入室弟子、咏春体育会主席李煜昌师傅曾参与教授项目的「虚拟咏春学习系统体验课堂」，他认为不少学生试玩人工智能咏春学习系统后，会对取得优等成绩而主动发问，「这反映学生已渐渐对中华武术感兴趣，我也可藉教授过程让他们更深入了解咏春的精神。」
 

^{杨永勣师傅与亲授学生合照。}
 

李煜昌师傅又指出，学生已渐渐对中华武术感到好奇并产生兴趣，强调在保留传统的同时亦需要创新，结合现代需求。 「我会先亲身教授学生耍小念头，再让学生跟着影片及试玩，学生们会为得到『优』的评分而主动发问，我也会从中向学生解释咏春的作用，令他们能更了解咏春的精神。」
 

^{「咏春的虚拟境界」项目成果发布会大合照。}

^{梁相师傅授徒梁锦棠师傅与亲授学生合照。}

^{黄淳梁师傅授男黄匡中师傅与亲授学生合照。}